当前分科式的大学教育模式与通才的培养模式相背离,尚缺乏行之有效的教学策略。文章分析了科研探究式教学的相关内涵,结合大学生年龄结构、知识结构以及社会角色中具有的独特特征,试图结合定向探究和自由探究各方面的优势设计面向大学生的科研探究式教学方案,构建面向大学生的科研探究式教学模型并从教育目标、教育理念、教学原则、教学模式、教学内容、教学活动以及教学评价七个方面展开论述,以期为培养全面发展、创新型人才提供理论参考。

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2020/1026/1202.html