随着我国经济发展，教育体制对学生的心理素质和状态愈发关注。学生的心理状态不仅影响其学习成绩，同时对学生的价值观取向、内在性格塑造，甚至未来的发展都有重要的影响。相比于应试教育中的教学科目，学生的心理健康教育仍处在初步开发阶段，对于我国的总体教育质量上升造成了一定阻碍。文章对积极心理学与大学生心理健康教育进行分析和研究，探讨积极心理学对大学心理健康教育的意义和作用，希望能够对当代大学心理健康教育的发展有所帮助。

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2020/1216/1327.html