文章摘要:每个学生的发展都是教育成效的直接体现，也是教育发挥社会功能的前提。因此，无论是从教育理论的视角还是从教育实践的立场，都要突出学生个体作为“具体个人”的角色，防止有意或无意地用“抽象的人”替代“具体个人”。与此同时，班主任必须看到：每个个体都在社会中生存和?

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论文DOI:10.28126/n.cnki.ncrjy.2020.001174

论文分类号:G451

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/1110/2129.html