1 背景:日益宽松的政治要求
2 问题:学校体育主体的过度自由
2.1 学校对体育的边缘化
2.2 教师的自由及其表现
2.3 学生自由限度的扩大
3 破题:学校体育主体的应然责任
3.1 学校:充分借鉴体育教育市场经验
3.2 教师:以危机意识提升综合素养
3.3 学生:主动融入学校体育文化氛围
3.4 政府:积极破解体育教育体制之困
4 结语
文章摘要:运用文献资料和逻辑分析方法,从反思学校体育主体"自由"之表现出发,进而探讨其应主动承担的责任.研究认为,学校体育运行过程中,学生、教师、学校均存在相当程度对自由的滥用,阻碍了学校体育的发展.在寄望于改革体育教育体制之困的同时,学校需充分借鉴体育教育市场经验,教师应以危机意识提升综合素养,学生则需主动融入学校体育文化氛围.如此,学校体育才能在主体自由与责任统一中健康发展.
文章关键词:
论文作者:吕思泓1 陈燕琳2 李雪3
作者单位:1. 嘉应学院体育学院 3. 山东体育学院研究生教育学院 2. 梅州市梅江区风眠小学
论文分类号: G807
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文章来源:《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/1213/2167.html
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