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封面人物专访

中外合作办学新模式，促进教育实现深层次国际化

北京-都柏林国际学院

下设物联网、软件工程、电子信息工程和经济与金融学四个本科专业，专注于信息通信技术和经济与金融学领域。

广州都柏林国际学院

下设的生物科学、食品质量与安全和园艺三个专业中爱合作由来已久。

长安都柏林国际学院

下设道路桥梁与渡河工业、车辆工程、交通运输三个专业。过去两年的道路桥梁与渡河工程专业的中外合作办学项目获得了切实的成功。

为爱尔兰带来最好的世界，为世界带去最好的爱尔兰及其独特的文化。

在全球化程度不断提高，日常生活国际化飞速进展的时代，国际合作是大势所趋，也是推动社会不断向前的动力。跨文化交流已成常态，教育领域的跨国合作方兴未艾，早已不再局限于两国留学生的交流互换，正向着更为亲密无间的合作迈出坚实的步伐。

作为将自己定位为“全球化大学”的都柏林大学，无论在全球教学社区还是全球教育联动上，都走在爱尔兰高校的最前列，以更为本地化的发展战略推动大学的国际化，在深层次合作中培养毕业生成为见识广博的全球公民，促进毕业生们以自身创造力和创新技能为自己的国家乃至全球发展做出重要贡献。正如都柏林国际学院教务长Paul Fanning所言，“为爱尔兰带来最好的世界，为世界带去最好的爱尔兰及其独特的文化”。

1976年，都柏林大学足球队作为第一支访问中国的西方球队来到这片土地；在崭新的21世纪，都柏林大学正在努力开拓与中国教育领域更深、更广的合作，三所国际学院在中国的北京、广州和西安落地生根，在三片重要区域的重点城市推动着中爱两国在学术科研领域的交流。

中外合作办学新模式

促进教育实现深层次国际化

都柏林大学与北京工业大学、华南农业大学和长安大学这三所中国高校联合设立的国际学院尽管在地区和专业领域上各有不同，但它们都具有显著的共同特征——深层次的本地化国际教育。在合作过程中，都柏林大学把实现本地化看做其国际化的重要组成部分。

一般而言，中外合作办学项目大多采用“3+1”或“2+2”模式，学生必须前往国外大学就读方能获得两所学校的学位证书，而都柏林大学在中国的三所国际学院则开辟了一条崭新的道路，以“4+0”模式为学生提供了便利条件。

入读国际学院的学生只需在国内完成本科阶段学习，即可获得中外两所高校的学位，既让学生们在更为熟悉的环境中完成学业，减少因环境不适应造成的学习困难，也在很大程度上免去了对不少家庭而言较为高昂的出国费用。如果学生有前往爱尔兰的意愿，也可在通过考核后赴都柏林大学完成最后一年的学业，毕业后便能获得与其他学生同等的工作签证。

根据国际学院的办学协议，50%左右的课程由都柏林大学派出教师进行常态化教学，专业课程实现全英语教学，且辅以一定课时的英语训练。以北京-都柏林国际学院为例，北京工业大学负责该国际学院的吴文英院长对《留学》介绍，“55%的教学任务由都柏林大学负责，专业核心课程爱方教师占比达70%，负责课程整个学期的教学。”其他两所新近落成的国际学院也执行类似的章程，保证实现真正国际化的教师队伍与教学理?念。

“这样的制度对我们双方都有利。”Paul Fanning说，国际学院作为都柏林大学全球计划的重要部分，对两国高等教育都具有重要意义，“一方面，中国学生能够不出国门，享受国际化教学环境和教学理念，另一方面，都柏林大学的众多教师前往中国开展教学，我们也会组织爱尔兰学生的短期项目，让爱方师生都能参与到国际化交流的进程中，增强大学社区的全球文化和国际化氛围。”

都柏林大学关键词：

排名领先：世界排名前 1% ，文献发表量名列爱尔兰各高校之?首

历史悠久：始建于 1854 年

国际化程度高：是爱尔兰最大的综合性国际大学，3万余名在校生包含138个国家和地区的超过8000名国际学生；国际中心开设多种活动以加强国际学生交流；国际员工占比近 30%；校友遍布世界165 个国家；与近400所世界领先大学开展合作

专业优势显著：专业设置灵活广泛，开设超70门本科专业与近300门硕士专业；金融、计算机科学、农业与食品科学等十余项专业排名爱尔兰第一

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0729/442.html