钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍 通讯员 郑弟升

“听了老师的介绍，觉得荧光蛋白的技术用处太大了，而且原理也非常有趣，这是我用自己置换的荧光蛋白绘画，我会一直保存着的。”

“今天见识了大学实验室，原来实验室真是有这么多原则的，好严谨。”

8月22日，浙大宁波理工学院的工程结构性能提升重点实验室迎来了一批高中生，该校土木建筑工程学院的毛江鸿教授作为课题负责人为他们介绍讲解实验原理及研究过程。

在水污染控制与资源化重点实验室里，学生们动手操作了纳氏试剂比色法的实验，测定并计算水体中铵氮的含量。在机电与能源工程学院工程训练中心，学生们参观了数控车床等大型设备，并参与体验了激光雕刻仪器的使用，用仪器雕刻出自己想要的文字图案。

自此，为期两天的宁波市姜山中学 “Stem夏令营”在该校开营。

本活动由浙大宁波理工学院组织，活动对象是来自宁波市姜山中学的新高一、高二的共140余名学生。该校共开放了机电与能源工程学院、生物与化学工程学院、土木与建筑工程学院3大学院的6个实验室，包含2个宁波市重点实验室，并由各学院的教授、副教授及课题负责人分别为学生们讲解并指导实验操作。

浙大宁波理工学院是浙江省首批应用型建设试点示范学校，学校开设的“Stem夏令营”将科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科内容组合形成有机整体，全方位地整合实验室资源，发挥高校科技资源的优势和溢出效应，真正实现了高校与高中接轨，让高校教育资源向地方学校的辐射，为高中生的拓展实验、研学实践等提供条件，让高中生尽快了解专业内容，更好地应用于选科选考与生涯规划。

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0825/684.html