近年来，福建农林大学立足闽台区域特色与农林学科优势，结合地方高水平大学建设目标和“双创”人才培养需求，在深入开展大学生创新创业教育方面取得了良好成效。学校把协同育人作为立德树人的重要载体，探索大学生思想政治教育与创新创业教育耦合共融的有效模式，以提升大学生创新创业教育质量。

建立机制，形成联动协调、齐抓共管的工作格局

福建农林大学成立了以书记、校长为组长的创新创业工作领导小组，挂靠教务处，通过召开“创新创业教育实践教学工作推进会”“创新工作发展研讨会”“创新创业教育工作推进会”等专题会议，研究部署、协调推进创新创业工作。

同时，出台一系列支持大学生创新创业的相关文件，以多项优惠政策扶持大学生创新创业，规范项目遴选程序，完善创业园项目准入、退出机制。

融入培养，巩固大学生创新创业教育第一课堂

为推动专业教育与创新创业教育有机结合，福建农林大学各专业开设创新创意、科研训练、综合实验等创新创业教育课程。面向全校学生，跨学科专业开发开设创业指导及实训类课程，按专业类别打通基础课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。设置创新创业实践学分，设立学分奖励机制，修编出版一系列大学生创业就业指导教材。

搭建平台，构建完善多元融合的实践育人模式

福建农林大学与安溪县政府共建安溪茶学院，引入当地企业共同制定培养方案，聘任企业导师进校授课指导，探索融创新、创意、创业为一体的 “三创”人才培养方式，构建了“产教相融”的安溪茶学院校地、校企合作模式。

校内国家和部省级科研创新平台对本科生全方位开放，近两年建成26个校内科研创新训练基地，接受本科生进实验室，搭建起“科教相融”的高端创新训练平台。

此外，福建农林大学积极开展“社教相融”的科技创新社会实践活动，将创新教育融入“三下乡”社会实践，全校每年组织140多支重点团队奔赴各地开展科技服务工作，多次受到中宣部、教育部、团中央等部门联合表彰。

强化引导，把思想教育融入创新创业服务全过程

福建农林大学设立校级大学生创业指导机构，确保“机构、场地、人员、经费”四到位；实行学生创业项目“双导师”指导制，由经验丰富的专家组成服务团，为创业的学生提供实用技术指导、心理咨询、项目论证带动科研成果转化。创业园为入驻团队提供公司注册、财务管理、法律咨询、专利代理等一站式服务，积极开展创业论坛、创业沙龙、创业培训、创业交流等活动。

多年来，福建农林大学积极树立大学生创新创业典型，培育树立了一批又一批活跃在“双创”舞台的在校学生和校友，这些先进典型为广大学生树立了榜样，发挥良好的示范带动作用。

(摘编自《立德树人的福建探索》)

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0907/781.html