华南理工大学 网络教育 技术与质量管理 模拟试题及参考答案

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技术与质量管理 模拟试题及参考答案

一、判断题(每题2分，共20分)

1、统计质量控制体现了事先检验的思想。 ( )

2、质量方针目标的展开常采用关联图。( )

3、ISO 9001主要用于组织绩效改进。( )

4、排列图可以用来寻找影响产品质量的主要原因。( )

5、针对不同类产品有不同的加工设备、不同的操作者、不同的操作方法时对其质量进行评估的一种抽样方法是分层抽样。( )

6、提高工序能力指数首选方法是宽大公差范围。( )

7、判断工序的适当性是工序能力测定的目的。( )

8、控制图的主要作用是寻找影响产品质量的因素。( )

9、当相关数r>0时，两个变量之间的相关关系为完全线性相关。( )

10、正交表的列数应大于或等于因素数。( )

二、单项选择题(每题2分, 共20分)

1、创了统计质量控制这一领域的质量管理专家是( ) 。

A、戴明 B、朱兰 C、休哈特 D、石川馨

2、工作质量取决于( ) 。

A、后勤人员 B、生产第一线的工人

C、最高管理人员 D、全体员工

3、开展全面质量管理的基本要求可以概括为( )。

A、“三全一多” B、“三多三少”

C、“三全一少” D、“五多五少”

4、推动PDCA循环，关键在于( )

A、总结阶段 B、执行阶段

C、检查阶段 D、计划阶段

5、1903年，英国创立的世界上第一个认证标志是( ) 。

A、风筝标志 B、3C标志

C、PRC标志 D、方圆标志

6、以用来寻找影响产品质量的主要原因的工具是( )。

A、控制图 B、排列图 C、直方图 D、散布图

7、直方图定量表示的主要特征值标准差S越小，表明( )。

A、数据分散程度越小，加工精度越差

B、数据分散程度越小，加工精度越好

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C、数据分散程度越大，加工精度越差

D、数据分散程度越大，加工精度越好

8、若某道工序能力指数为 1.1，则表明该工序( )。

A、能力一般 B、能力不足

C、能力过大 D、能力尚可

9、在生产现场，引起质量波动的因素主要来自五个方面，统称为( )。

A、4W1H B、4M1E C、4Q1R D、4H1K

10、散布图相关性检验时，若n+=n-，则可判断( )。

A、两个变量相关 B、两个变量线性相关

C、两个变量非线性相关 D、两个变量不相关

三、简答题(每题6分，共36分)

1、产品质量形成的全过程包括哪些环节?

2、全面质量管理的基本理念。

3、简述2000版ISO9000族标准的构成。

4、如何提高工序能力指数?

5、简述通过控制图判定工序处于控制状态的标准。

6、简述相关系数用于表达两个变量之间关系的作用。

四、计算题(每题12分，共24分)

1、设零件的尺寸要求Φ30±0.033，随机抽样后计算样本特性值为

求Cpk。

2、某混合系统如下图所示，由5个分系统构成，其中R1=0.89，R2=0.92，R3=0.91，

R4=0.86，R5=0.97，请计算该系统的可靠度。

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参考答案

一、判断题 (每题2分，共20分)

1、√ 2、#215; 3、#215; 4、√ 5、√ 6、#215; 7、√ 8、#215; 9、#215; 10、√

二、选择题(每小题2分，共20分)

1、C 2、D 3、A 4、A 5、A 6、B 7、B 8、D 9、B 10、D

三、简答题(每题6分，共36分)

1、产品质量形成的全过程包括哪些环节?

答:产品质量形成的全过程包括十三个环节:市场研究、开发(研制)、设计、制定产品规格、制定工艺、采购、仪器仪表及设备装置、生产、工序控制、检验、测试、销售和服务。这十三个环节构成了一个系统。

2、全面质量管理的基本理念。

答:1)从系统和全局出发的观点

2)为顾客服务的理论观点

3)以预防为主的理论观点

4)用事实和数据说话的观点

5)不断改进的理论观点

6)以人为本体现群众路线的观点

7)质量与经济统一的观点

8)突出质量经营的观点

3、简述2000版ISO9000族标准的构成。

答:2000版ISO9000族标准的四个核心标准

ISO9000:2000 质量管理体系--基础和术语

ISO9001:2000 质量管理体系--要求

ISO9004:2000 质量管理体系--业绩改进指南

ISO:2000 质量和环境审核指南

4、如何提高工序能力指数?

答:1)调整工序加工的分布中心减少偏移量，

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0916/861.html