文|西红柿妈妈

“宝贝，时间不早了，应该要去学习了！”

“宝贝，别玩了，快去练习英语了！”

“宝贝，你今天的数学作业做完了吗？”

“宝贝，老师刚刚问我，你的作文完成的怎么样了！”

你可知道，你对孩子的每一句“劝说”，都表明你对孩子的教育失败了。

学习到底应该是什么模样？

现在的父母比以前认真负责百倍，却得不到对应的效果，到底什么是学习的动力呢？

这应该是父母心中的“十万个为什么”，在回答以前，不妨一起来回忆一下孩子的幼年时代。

还记得孩子第一次独立行走是什么时候？是什么情景吗？

孩子不知道在什么时候，就突然“学会”了走路，就像是一个魔法，没有任何人教孩子，也没有任何人催促孩子，孩子就自然而然的学会了走路。

有时候，他们会一个泥趄摔倒在地，但慢慢地他们又学会了自己爬起来，接着他们走得越来越好，越来越稳，也越来越快。

在这个过程中，你会发现，孩子天生有着惊人的自我学习的能力，当他们对每一件事情充满好奇与兴趣时，他们会自我观察、自我学习、自我实践，直至达成目标。

过程中，父母不需要直接参与任何事情，只需要在一旁去仔细的观察，在合适的环境中，找到可以开启孩子天赋的钥匙就可以了。

而这个故事，便是这个教育专家引导大家去回忆的一个故事。

哈佛心理教育家Lisa Goedman曾公开演说中谈起：催促孩子学习是最失败的教育方式，想要孩子真正的“学会学习”，可以尝试用“ABC”方法！

那什么是ABC方法呢？

其实很简单，ABC方法就是：态度，基础及非基础的技能，内容。

根据中国家庭教育的实际情况，进行了优化及贴近生活的转化，汇聚成这三个简单的点：

引发孩子自主的学习的态度

美国父母常对孩子说一句话：“如果你相信某一件事情能成，那这件事情就一定能成！”

在教育学中强调：父母应尽可能创造一个开放的环境，让孩子自由发散的去开发无限潜能。让孩子在这个过程中，去找到自己感兴趣的点，从而对自己心中的“Why”去进行探索。在寻找答案与方向学习之旅上，他们会变得无比的兴奋与快乐。

因为这不是父母“强迫”灌输无意义的知识，而是自己由“未知”进行针对性的学习。

这种态度的“转变”，会成为孩子无限的内动力，让孩子乐此不疲扩充知识与眼界，真正成为一个自主学习，并且有终身学习态度的人。

让孩子的生活有一些“无用”的存在

每个孩子都有特殊的能力，有的孩子擅长条理性的思考，而有些孩子脑洞大开，有天马行空的创意。

每个孩子都是完全不一样的存在，他们会根据生活的环境，来学习很多自己认为必要基础知识。

当然，他们还会去尝试了解那些有趣，、但不必要的“技能”，往往这些不起眼，“没有用”的东西，让孩子成长的更快。

比如，在修剪草坪的时候，会感受到工作的辛苦，可能会了解规划的重要的性，或者仅仅是一种体力的锻炼，但这会让孩子明白劳动的意义。

所以，生活有时候是寻些“不必要”的东西，让孩子成长，这些东西比起“考试成绩”，更容易影响孩子的一生。

所以，父母要做的第二件事，帮助孩子认识身上的能力，包括交际能力，智力，情感、精神与身体等全面的能力，而不是让孩子的世界充满了“作业与考试”。

偶尔陪着孩子一起运动，或者是一起看看天空，或者是一起做做游戏，都可以让孩子感到快乐。

而这些“劳逸结合”的快乐，会更容易让孩子回归到学习兴趣与专注力上。

要用“期许”的眼，看待孩子的成长

心理学中的一种经典的现象，就是“期待的力量”。

曾有专业团队挑选了2个相对全方位水平的班级，很兴奋的告诉A班老师，经过测试，你们班的孩子被测出拥有更高的学习力，这会让他们在未来一年的学习中，进步的非常神速。

这个老师一听，非常的高兴，也非常地荣幸，在接下来的一年的教学里，她无时无刻不在表达对孩子的“极高的期待”。

一年之后，结果真的如专家团队所说，这个班级相较另一个班来说，进步神速，已经不在一个水平。

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/1010/1040.html