时惟九月，古都南京秋高气爽，

宾朋云集。

2019年9月20日-9月22日，“第四届全国高校汉语国际教育本科专业建设研讨会”暨“第六届全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会”在南京大学举行。会议以“汉语国际教育专业课程体系建设与培养方案的论证及探讨”为主题，旨在进一步推动汉语国际教育本科专业的学科建设与发展。此次会议由全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会主办，南京大学承办，来自全国28个省市自治区、140个院校的200余位汉语国际教育专业负责人和专家学者齐聚一堂，共同探讨汉语国际教育本科专业发展大计。

图:与会代表合影

9月21日上午:开幕式

会议开幕式于9月21日上午9时举行，北京语言大学刘利校长代表团一行、国家汉办项目官员关蕾、联席会主席、副主席单位及会员单位以及兄弟院校的汉语国际教育本科专业负责人参加了开幕式。南京大学海教体党委书记冯维波主持开幕式，南京大学杨忠常务副书记、北京语言大学刘利校长为大会致辞。

图:南京大学杨忠常务副书记大会致辞

图:北京语言大学刘利校长大会致辞

北京语言大学刘利校长在开幕式上作了题为《汉语国际教育趋势与汉语教师教育走向》的致辞，在全面分析当前汉语国际教育发展趋势对教师需求的三个重要特点，客观审视34年来汉语国际教育本科专业建设的成绩、挑战和突出问题的基础上，刘利校长提出汉语教师教育有必要结合汉语国际教育的新形势和未来发展趋势进行综合改革，着力加强“五个体系”建设，即:本硕博相贯通的一体化汉语教师教育体系，分类培养、差异发展的汉语教师教育体系，“学历教育”与“教师培训”相贯通的汉语教师教育体系，面向国际学生的海外本土汉语教师教育体系，汉语教师的评价标准与评价体系。讲话高屋建瓴，为推进本专业内涵发展，提高人才培养质量，加快构建具有中国特色的汉语国际教育理论和实践体系，做出了顶层规划。

图:大会开幕式现场

大会报告由南京大学海外教育学院院长赵文书、北京外国语大学中国语言文学学院执行院长张晓慧共同主持。北京语言大学刘珣教授作了题为《浅议汉语国际教育专业》的开场报告，就汉语教学核心基地建设以及本科专业的人才培养等方面提出了真知灼见，并表达了“培养本专业科班人才”、“让中国成为汉语国际教育的引领者”的殷切期望。随后，华东师范大学周子衡教授、北京外国语大学高育花教授、南京大学曹贤文教授分别立足本校汉语国际教育专业的建设实践，与参会学者分享了本科专业人才培养模式的探索和改革经验。

图:刘珣教授

图:高育花教授

图:周子衡教授

图:曹贤文教授

图:刘珣教授大会互动

9月21日下午:分会场主题报告

9月21日下午，各位专家学者在10个分会场围绕专业建设、培养方案、留学生培养、课程设置、教学实践、教材教法、师资培养、毕业论文等9个主题作了报告。

其中北京语言大学张黎教授以《本科汉语国际教育专业人才能力指标体系探讨》为题，提出以全人发展为指导，以知识、实践技能、智慧、情感、态度发展为能力分类基本框架，在此基础上细分能力指标，并与未来就业或深造方向相匹配来构建汉语国际教育专业人才培养的能力指标体系。

山东师范大学王其和教授作了题为《师范专业认证背景下的汉语国际教育专业本科人才培养方案》

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/zonghexinwen/2020/1023/1174.html