哈佛大学研究发现：孩子教育存在“黄金7年”， -大学教育杂志社投稿

通知公告

综合新闻

期刊导读

哈佛大学研究发现：孩子教育存在“黄金7年”，

来源：大学教育 【在线投稿】栏目：综合新闻时间：2020-10-26

文 | 小婷老师育儿观（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

但我想说，“什么时候都不晚”背后的意思只是“学了总比不学好”而已，实际在孩子的教育上是存在黄金期的。哈佛大学曾有研究发现：孩子出生头7年经历的早期教育和经历对未来的影响占比高达80%！

因此这从0岁到7岁这7年可以被称为一生中教育的“黄金7年”，值得家长的重视。

著名的詹姆斯·赫克曼曲线（教育投资曲线）也侧面的证实了这个发现。

诺贝尔经济奖获得者詹姆斯·赫克曼与美国多所大学合作进行了35年关于教育投资回报率的研究显示，对孩子教育的投资回报率会随着孩子年龄增大逐渐下跌，教育投资越早越好。也说明了家长要重视孩子“黄金7年”的教育。

1岁要帮孩子建立安全感

1岁前宝宝受到身体发育的限制，活动范围较小、无法自理，所有的需求都要从父母（特别是妈妈）那里获得，所以父母就是孩子安全感的来源。

在1岁前父母尽可能的关注、陪伴、耐心的抚养孩子，避免让孩子单独睡觉、不辞而别、对孩子说“不要你了”等行为。孩子就能建立较强的安全感，这种安全感可以帮他在今后的学习和生活中建立自信。

2岁要培养沟通能力

2岁左右的孩子一般都开始学说话了，家长可以适当增加和孩子的语言互动，尽可能多的让孩子接触常用词，帮孩子锻炼语言能力，鼓励孩子多说话、多表达自己。

大家可以试一下这套专门为0-3岁宝宝打造的语言启蒙宝典——《宝宝语言启蒙读本》

这套书一共6册，是完全按照宝宝的语言发育规律和生理发育特点编排的，按照发音练习、学习字词、词语训练、拓展词汇、词句问答、语言游戏的顺序。

从模仿象声词、到从两字词语到简短的故事，再到能精确表达。

书中的内容大多都是孩子在生活中常见的，孩子更容易产生兴趣并理解，书中利用故事、场景、儿歌、绕口令、游戏等多种方式帮孩子练习掌握语言，既实用又有趣味性。

3岁要培养创造力

大部分3岁左右的孩子都会爱上涂鸦、橡皮泥、积木等具有创造性的游戏，家长不妨为孩子创造一个适合涂鸦的环境，鼓励孩子自己创作。

和孩子阅读绘本时也可以让他根据绘本上的画面自己编一个故事，激发孩子的创造力。

4岁要培养专注力

4岁的孩子多数已经有了一年的幼儿园学习经验，家长可以培养开始着手培养孩子的专注力为入学做准备了。

尤其是要让孩子有“做事专注”的意识，养成在阅读、做作业（手工作业等）之前做准备（喝水、上厕所等）的习惯。

培养专注力家长还要尽量减少孩子使用电子产品的时间，尽量培养孩子与纸质书的感情。比如这套好奇狗《专注力训练》

这套书一共7册，是由德国幼儿启蒙团队融合了德国、奥地利和瑞士的先进教学理念编著的专注力培养游戏书。

游戏中也融入了一些数学、英语、常识等方面的小知识，对孩子来说难度不高但又有一定的挑战，更容易吸引孩子主动去玩这套书。

5岁要培养好性格

研究发现，5岁左右是孩子人格培养和形成的关键时期。这个阶段，家长要帮孩子改掉不好的行为习惯，注重好的性格、品质方面的培养。

俗话说：行为形成习惯，习惯养成性格，家长发现孩子有一些错误的表现一定要及时制止，注意培养好的行为习惯。

6岁要培养思维能力

6岁孩子进入小学，家长可以多关注孩子思维方面的锻炼，有了好的思维能力自然能帮孩子在学习上省下不少力。