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女儿今年大一，考上大学老公奖励了她5万块，今天她决定要拿这笔钱买LV，老公暴跳如雷，我的做法是...

我没有反对女儿的决定，带着她去了王府井。不仅是LV，香奈儿、DIOR、爱马仕我都一家一家的带着她慢慢逛了，还带她认识了很多小众轻奢的牌子。

在这个过程当中，我慢慢地引导女儿，告诉她，身上有一些贵价的物品不是一件错事，不是因为贪慕虚荣，而是让别人意识到你是一个有品位有追求的女孩子，但是不能毫无节制的购买奢侈品，因为那不在消费能力范围内，也没有必要。

现在女儿的认知里只有LV，但她不知道其实还有很多很好的品牌，可能还不用那么贵。如果我极力地反对女儿买，女儿只会更想要，并且想方设法地要。这一次，我带着她逛奢侈品专卖店，让她对包包有进一步的认识，也让她知道包包要是适合自己的才是最好的。

我告诉女儿，奢侈品不是盲目地跟风，而是代表一种更加自律向上的生活方式，是你毕生追求的东西。女儿也在反复的对比后，选择了一个小众品牌的千元包包，心满意足地回家了。

到家后她告诉我，买包包剩下的钱，她会好好保管，不乱买乱花，会把钱花在自我增值和自我提升上。

老公看到女儿一来一回的变化，从坚决要买奢侈品包包，到认清楚奢侈品的本质和明确更有意义的花钱方向后，向我竖起了大拇指，他说：“还是老婆你比较会教育！”

孩子上大学该不该买奢侈品，能力范围之内的可能人家孩子小时候就拥有了奢侈品，既然问题需要问出来，那肯定是超出了家长的能力，所以与其讨论该不该买，还不如想想到底如何从小引导孩子的消费观和价值观。

用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观。父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛?围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能 教育出品德高尚的下一代。　

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。

相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信 仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

所以孩子也不会进行攀比，奢侈品也不会是唯一的追求，孩子也会知道每一分钱都来之不易，体会到父母赚钱辛苦。